Sie und Ihr Freund haben im gleichen Alter angefangen, an einer Musikschule zu studieren. Aber der Unterricht war für ihn fast spielerisch, vor der Prüfung war er ruhig. Sie haben Tag und Nacht Skalen und Skizzen auswendig gelernt, aber Sie zitterten immer noch hinter der Tür der Klasse, warteten darauf, dass Sie an die Reihe kamen, und machten weiterhin Fehler, was die Lehrer traurig machte. "Was für ein fähiges Kind!" - Erwachsene waren über den Erfolg Ihres Freundes überrascht. Du konntest ihn nicht fangen. Was ist los? Es ist nur so, dass Ihre Fähigkeiten nicht gleich waren.
Bedienungsanleitung
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Fähigkeiten sind individuelle psychologische Merkmale einer Person, die eine Voraussetzung für die erfolgreiche Durchführung jeder Art von Aktivität sind. Die Rechtfertigung für die Verfügbarkeit von Fähigkeiten ist die Geschwindigkeit, mit der die Aktivität gemeistert wird, die Qualität der Erfolge und der starke Wunsch, sich weiter zu engagieren. Der höchste Grad an Entwicklung von Fähigkeiten wird als Talent bezeichnet. Psychologen unterscheiden die folgenden Arten von Fähigkeiten:
1) pädagogisch (Bereitstellung der Assimilation von Wissen, Fähigkeiten) und kreativ (Ermöglichung der Schaffung eines neuen, ursprünglichen Aktivitätsprodukts);
2) allgemein (universell für alle Arten von Aktivitäten) und speziell (notwendig für die erfolgreiche Ausführung eines bestimmten Typs). Besondere Fähigkeiten werden wiederum in private Fähigkeiten unterteilt, von denen jede auf ihren mentalen Operationen basiert. Mathematische Fähigkeiten basieren zum Beispiel auf mathematischem Gedächtnis, logischem Denken und schneller Schaltbarkeit. Strukturelle und technische Fähigkeiten erfordern entwickeltes technisches, räumliches Denken. Musikalische Fähigkeiten entwickeln sich in Gegenwart des Ohrs für Musik, Gedächtnis, Rhythmus. Die Grundlage der literarischen Fähigkeiten ist Beobachtung, Emotionalität, imaginatives Gedächtnis, Ausdruckskraft der Sprache. Künstlerische und visuelle Fähigkeiten manifestieren sich in Proportionen, Proportionen, Sicht auf Licht und Farbe usw.
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Die natürlichen Voraussetzungen für die Entwicklung von Fähigkeiten sind Neigungen. Sie werden in bestimmten Altersperioden gebildet, und Sie müssen diese Zeit kennen, um den günstigen Moment nicht zu verpassen. Neigungen sind angeborene anatomische und physiologische Eigenschaften des Gehirns, des Nervensystems und der Analysatoren, die bestimmte Fähigkeiten entwickeln können. Alterssegmente, in denen es sinnvoll ist, bestimmte Fähigkeiten zu entwickeln, werden als sensible Perioden bezeichnet. Zum Beispiel müssen Sie beginnen, die musikalischen Fähigkeiten von 2 bis 6 Jahren zu verbessern, da sich dann ein Sinn für Rhythmus und hohes Gehör bildet. Sie müssen sich ab der frühen Kindheit mit der Entwicklung von Fähigkeiten befassen und ein Kind mit Aktivitäten beschäftigen, die für sein Alter zugänglich sind, damit der Prozess reibungslos und natürlich verläuft. Im Kindergarten lernen Kinder bereits, zu formen, zu zeichnen, zu singen, Melodien zu erkennen und zu entwerfen.
Im Grundschulalter gibt es mehr Möglichkeiten für die volle Entwicklung der Persönlichkeit: Sie können Kreise, Sektionen, Kreativ- und Bildungszentren auswählen. Es sollte nicht vergessen werden, dass es nicht ausreicht, Fähigkeiten in einem Bereich zu entwickeln. Die Entwicklung sollte in mehrere Richtungen erfolgen, damit sie nicht einseitig ist.
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In den Klassen für jede Art von Aktivität sollen bestimmte Arbeitsmethoden die notwendigen Fähigkeiten entwickeln. Methoden des Musik-, Zeichen-, Technologie- und Sportunterrichts haben ihr eigenes Arsenal an Techniken.
Für die Entwicklung des musikalischen Hörens werden beispielsweise die folgenden Übungen verwendet: um den auf dem Instrument gespielten Klang zu singen; Bestimmen Sie das Intervall nach Gehör. Tippen Sie auf das rhythmische Muster. eine der Stimmen eines polyphonen Werkes verlieren.
Logisches Denken wird durch Operationen mit Konzepten (Verallgemeinerung, Analyse, Vergleich usw.) praktiziert. Aufgaben: Finden Sie ein zusätzliches Wort in der Gruppe (Ameise, Fliege, Libelle, Biene, Mücke, Dohle); über das Verhältnis von Teil und Ganzem (Küche, Schrank, Geschirr, Deckel); Verallgemeinerung, Auswahl eines allgemeinen Konzepts für eine Reihe von privaten (Regen, Schnee, Hagel = Niederschlag).
Für die Entwicklung motorischer Fähigkeiten werden Beweglichkeit, Flexibilität, Bewegungskoordination, Spiele im Freien, individuelle Gymnastikübungen (Flip-Flops, Standpunkte usw.) verwendet.
Nützliche Ratschläge
Es ist unmöglich, die Fähigkeiten eines Kindes ohne die Teilnahme von Fachleuten an der Zusatzausbildung korrekt zu offenbaren, da für solche Arbeiten häufig spezielle Kenntnisse erforderlich sind. Erwachsene können auch ihre Fähigkeiten entwickeln. Dies wird nicht so einfach sein wie in jungen Jahren, aber die individuellen Neigungen (mit Ausnahme von Motorik und Sprache) haben weiterhin günstige Zeiten.